23/08/2018 e 30/08/2018_ Novos papéis para o aluno.

Referência: 

MAIA, Carmem; MATTAR, João. Novos papéis para o aluno, o professor e a instituição. In: ____. ABC da EaD : a educação à distância hoje. São Paulo: Pearson, 2007. cap. 5, p. 83-89.

Exposição de fatos:

O aluno deve se tornar a cada dia mais autônomo e observar as críticas e reflexões que seu professor faz durante as aulas promovendo discussões dos temas.
A utilização dos recursos tecnológicos devem fazer parte do cotidiano dos estudantes EaD.

Não podemos generalizar o ensino EaD.

Questões:

* Como escolher a melhor opção dos cursos EaD?

* O estudo EaD nos cursos superiores de licenciatura não estão formando professores com pouco tempo de vivência nos estágios, e por vezes acaba frustrando um profissional?

* Como criar alunos autônomos na educação a distância com pessoas acostumadas a receberem os conteúdos passivamente?

* Os professores estão se preparando para essa nova modalidade de ensino ?

* Estamos caminhando para uma educação básica no ensino a distância?

Ações: 

* Ler o texto, refletir, questionar e mostrar um posicionamento.

Dúvidas/ comentários/ reflexões/ registros sobre o conteúdo:

O EaD atual caracteriza-se pela facilidade de acessar o conhecimento no local e horário que mais se encaixam com a rotina de seus estudantes. Isso facilitou muito a vida de pessoas que antes não tinham como frequentar faculdades ou cursos de diferentes áreas por morarem por exemplo em fazendas. Achei interessante a parte em que diz no texto o seguinte "o aluno tem nas mãos a oportunidade de participar de diversas instituições de ensino, simultaneamente, e até mesmo escolher as que mais se adaptam a seus interesses... no esquema tradicional de ensino, implicaria em gastos financeiros, de tempo e de energia, matrículas e mudanças de moradia..." ou seja a pessoa estuda em casa, sem ter gastos que por vezes podem ser de alto valor e impossibilitando muitos de conseguirem se manter nos objetivos.

As aulas devem ser elaboradas de forma que os alunos acessem de  forma simples, em qualquer lugar. A elaboração das aulas é com o foco principal no aluno, em sua aprendizagem, já que ele poderá fazer onde quiser "seu aprendizado é contínuo e permanente", juntamente a isso vem o desafio de como desenvolver o aprendizado, a capacidade de pesquisar, avaliar as informações transformando em conhecimento, diferenciando a leitura e memorização das pesquisas e relações com o que já se sabe,  e que devem ser feitas para que se obtenha uma melhor compreensão dos assuntos.

Ainda no texto, pude encontrar que o professor e a instituição servem como um suporte ao aluno e que a motivação se torna essencial no processo de aprendizagem. Nesse ponto acho que isso é indiferente tanto do ensino EaD quanto o do presencial, pois se não houver motivação por parte do aluno ele não aprenderá, por mais que tenha um professor falando em seu ouvido por horas a fio.

Síntese:

Enquanto lia o texto pude confirmar algumas de minhas afirmações citadas anteriormente, porém quanto as minhas indagações, algumas ficaram ainda por ser respondidas em outro momento, com novas leituras sobre o tema.

De certa forma pude rever meus conceitos quanto a EaD, sobre o quão importante está se tornando esse método de ensino, mesmo que, muitas vezes ainda tenho certo receio, principalmente quanto as graduações. A partir desse texto consegui ver que o aluno é o protagonista da sua aprendizagem, que ele não poderá mais sentar e ficar aguardando que o professor lhe diga o que deverá ser feito, isso em todos os meios de ensino. Tanto o aluno presencial quanto o aluno EaD devem ser mais críticos, autônomos e "donos de si". A busca do conhecimento não está vindo a seu encontro, e  sim, você deve alcançar seus objetivos, seus conhecimentos, fundamentar suas críticas para que possa debater com consciência respeitando as diversas opiniões.

Seguimos então para essa nova etapa e para os desafios que nos aguardarão em um futuro bem próximo.

Qual o novo caminho da educação?  Continuo procurando pela resposta...

Disponível em <http://ead.uninta.edu.br/conteudo/arquivos/2017/10/icones-polo-ead-01.png> Acesso em: 26 Ago. 2018.